De una escuela con características innovadoras, participativas, integradoras, actualizada, centrada en la igualdad de oportunidades para el desarrollo personal e intelectual de sus alumnos, provenientes de familias motivadas e interesadas por el aprendizaje de sus hijos, con un alto sentido de tolerancia y pluralismo. Con normas pedagógicas actualizadas, Planificaciones producto de un trabajo reflexivo de las prácticas pedagógicas de sus docentes y aprobadas por la autoridad educacional pertinente, con una infraestructura acorde con sus necesidades. Su clima organizacional debe responder a relaciones de respeto, lealtad, compañerismo, solidaridad, autenticidad y afecto, entre los miembros de la comunidad escolar. Escuela que incentiva a que todos los docentes, son dueños y ejecutores de sus prácticas pedagógicas y una gestión directiva que recoge el sentir de sus integrantes. Inserta en una comunidad involucrada, coadyuvando en el quehacer educativo, aportando iniciativas positivas y valorizando la educación de sus miembros como pilar de superación.